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Die IHK-Akademie Ostwestfalen GmbH ist die Weiterbildungseinrichtung der Industrie- und Handelskammer Ostwestfalen zu Bielefeld (IHK). Als gemeinnütziger Dienstleister der regionalen Wirtschaft unterstützen wir die Mitgliedsunternehmen der IHK in Online- und Präsenzveranstaltungen bei der Qualifizierung ihrer Führungs- und Fachkräfte, beraten Unternehmen in Fragen der Personalentwicklung und Weiterbildungsinteressierte zur beruflichen Fortbildung. Knapp 8.000 Teilnehmende nutzen die Bildungsangebote jährlich, die von rd. 450 Lehrenden gestaltet werden. Wir suchen für unseren Standort Bielefeld zum nächstmöglichen Zeitpunkt einen Mitarbeiter für die Lehrgangs- und Seminarorganisation (m/w/d) für zwei Jahre befristet. Aufgaben <ul> <li>Planung und Organisation von Seminaren und Lehrgängen inklusive aller administrativen Tätigkeiten (z. B. Terminplanung, Anwesenheitsverfolgung, Datenpflege)</li> <li>Betreuung unserer Kunden im persönlichen und telefonischen Kontakt sowie im virtuellen Klassenzimmer</li> <li>Betreuung unseres Dozententeams </li> <li>Weiterbildungsberatung </li> <li>Beratung zu Förderprogrammen (z.B. Aufstiegs-BaföG)</li> </ul> Profil <ul> <li>Eine abgeschlossene Berufsausbildung (IHK) mit kaufmännischem oder informationstechnologischem Hintergrund</li> <li>Gute Kenntnisse in MS-Office (Office 365)</li> <li>Flexibles, sorgfältiges Organisationstalent mit ausgeprägter Dienstleistungsmentalität und hohem Anspruch an die eigenen Arbeitsergebnisse</li> <li>Sicheres Auftreten, hohe Kommunikationskompetenz und Textsicherheit</li> </ul> Die beschriebene Position ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt in Vollzeit (40 Wochenstunden) zu besetzen. Die Bereitschaft zu gelegentlichen Dienstfahrten und Einsätzen abends und samstags müssen vorhanden sein. Wir bieten STBL1_DE

Mitarbeiter für die Lehrgangs- und Seminarorganisation (m/w/d)

Im Bielefelder IT-Servicezentrum (BITS) ist die folgende Position zu besetzen: Mitarbeiter*in (m/w/d) Student Data Portability (Groningen Declaration) Kennziffer: Tech25282 <ul> <li>Start: nächstmöglich</li> <li>Vollzeit</li> <li>Vergütung nach E12 TV-L</li> <li>befristet</li> </ul> Die Universität Bielefeld ist Teil eines dynamischen europäischen Netzwerks (NEOLAiA) und engagiert sich für innovative, digitale Lösungen im Bereich der internationalen Studierendenmobilität. Zur Verstärkung unseres Teams suchen wir eine*n Mitarbeiter*in, der*die den digitalen Austausch von Studierendendaten mitgestaltet und damit maßgeblich zur Attraktivität und Internationalisierung unserer Universität beiträgt. In dieser abwechslungsreichen und zukunftsorientierten Position sind Sie maßgeblich an der Weiterentwicklung und Umsetzung der „Digital Student Data Portability“ beteiligt. Sie beobachten und bewerten relevante europäische Initiativen wie die Groningen Declaration, ERASMUS+ und European Digital Credentials und bringen Ihr Wissen als interne*r Expertin/Experte in universitäre Entscheidungsprozesse ein. Sie übernehmen Verantwortung für die Konzeption und strategische Entwicklung von Lösungen, die den Austausch von Leistungsdaten und Anerkennungsverfahren zwischen verschiedenen Hochschulen vereinfachen und digitalisieren. Gemeinsam mit den Fachabteilungen gestalten Sie im BITS die technische Umsetzung und nutzen moderne Werkzeuge wie Low-Code/No-Code-Plattformen für das Prototyping. Ein besonderes Augenmerk liegt auf der Einhaltung des Datenschutzes und der Nutzerfreundlichkeit für verschiedene Zielgruppen. Darüber hinaus evaluieren Sie innovative Methoden, insbesondere den Einsatz von Künstlicher Intelligenz, zur Unterstützung effizienter Anerkennungsprozesse. Wenn Sie Interesse an internationalem Austausch, digitalen Innovationen und interdisziplinärer Zusammenarbeit haben und aktiv die Zukunft der Studierendenmobilität mitgestalten möchten, freuen wir uns auf Ihre Bewerbung. Die Universität Bielefeld steht für Chancengleichheit und eine geschlechtergerechte Universitätskultur. Die Universität Bielefeld strebt eine Erhöhung des Anteils von Frauen in Handwerk, Technik und IT an und freut sich insbesondere über Bewerbungen von Frauen. Die Ausübung der Tätigkeit in Teilzeit ist möglich, soweit dem keine dienstlichen Belange entgegenstehen. Aufgaben <ul> <li>Erarbeitung und Abstimmung konzeptioneller Grundlagen (40 %)</li> <ul> <li>Weiterentwicklung der digitalen Studierenden­daten-Portabilität an der Universität Bielefeld, insbesondere im Kontext internationaler Studierendenmobilität und des NEOLAiA-Netzwerks</li> <li>Beobachtung und Bewertung europäischer Initiativen (u. a. Groningen Declaration, ERASMUS+, European Digital Credentials, PIM)</li> <li>Entwicklung von Umsetzungsstrategien in Zusammenarbeit mit universitätsinternen Akteur*innen und Vernetzung auf europäischer Ebene</li> </ul> </ul> <ul> <li>Begleitung der technischen Umsetzung (40 %)</li> <ul> <li>Unterstützung der technischen Realisierung im Bielefelder Informationssystem (BIS) und relevanten Anwendungen</li> <li>Sicherstellung der technisch-inhaltlichen Grundlagen (z. B. Schnittstellen, Daten­austauschformate)</li> <li>Einsatz von Low-Code/No-Code-Plattformen für Prototyping und Prozessabstimmung</li> <li>Einhaltung von Datenschutz und Prinzipien der Datensparsamkeit</li> </ul> </ul> <ul> <li>Einsatz von Künstlicher Intelligenz (20 %) <ul> <li>Evaluation und Erprobung generativer KI im Kontext von Anerkennungsverfahren</li> <li>Vergleich von KI-Modellen, insbesondere hinsichtlich Antwortqualität und rechtlicher Zulässigkeit nach EU-Vorgaben</li> <li>Ableitung von Empfehlungen für den KI-Einsatz zur Unterstützung von Self-Service-Angeboten und Anerkennungsprozessen</li> </ul></li> </ul> Unser Angebot <ul> <li>Vergütung nach E12 TV-L</li> <li>befristet bis zum 31.12.2027 (§ 14 Abs. 1 Nr. 1 TzBfG)</li> <li>Vollzeit</li> <li>interne und externe Fortbildungsmöglichkeiten</li> <li>Vielzahl von Gesundheits-, Beratungs- und Präventions­angeboten</li> <li>Vereinbarkeit von Familie und Beruf</li> <li>flexible Arbeitszeiten</li> <li>FlexWork: grundsätzliche Möglichkeit zum mobilen Arbeiten (Umfang abhängig vom konkreten Aufgabenfeld)</li> <li>Möglichkeit einer befristeten Umsetzung für Beschäftigte der Universität Bielefeld</li> <li>gute Verkehrsanbindung</li> <li>betriebliche Zusatzversorgung (VBL)</li> <li>offene und angenehme Arbeitsatmosphäre</li> <li>modernes Arbeitsumfeld mit digitalen Prozessen</li> <li>vielfältige Angebote (Mensa, Cafeteria, Restaurants, Uni-Shop, Geldautomaten etc.)</li> </ul> Profil Das erwarten wir <ul> <li>abgeschlossenes (Fach-)Hochschulstudium (z. B. Bachelor) mit fachlichem Bezug zum Stellenprofil</li> <li>fundierte Kenntnisse in den Bereichen Campus­managementsysteme, Hochschulverwaltung oder Digitalisierung im Hochschulkontext</li> <li>Erfahrung in der Analyse, Konzeption und Umsetzung digitaler Prozesse, idealerweise im Bereich Studierendendaten/-mobilität oder Anerkennungs­verfahren</li> <li>Kenntnisse aktueller europäischer Initiativen und Standards zur digitalen Portabilität von Studieren­dendaten (z. B. Groningen Declaration, ERASMUS+, European Digital Credentials) sind von Vorteil</li> <li>Affinität zu neuen Technologien, insbesondere generativer KI, und deren Anwendung im Hochschulumfeld</li> <li>gutes analytisches und konzeptionelles Denkvermögen</li> <li>Fähigkeit zur eigenständigen, strukturierten und lösungsorientierten Arbeit</li> <li>ausgeprägte Kommunikations- und Beratungskompetenz sowie Teamfähigkeit</li> <li>Bereitschaft zur interdisziplinären, kooperativen Zusammenarbeit innerhalb der Universität und auf europäischer Ebene</li> <li>sehr gute Deutsch- und Englischkenntnisse in Wort und Schrift</li> </ul> Das wünschen wir uns <ul> <li>Praxiserfahrung im Umgang mit Low-Code/No-Code-Plattformen oder vergleichbaren Werkzeugen zur Prozessdigitalisierung</li> <li>Erfahrung in der Projektarbeit, idealerweise in agilen Entwicklungsumgebungen</li> <li>Kenntnisse im Datenschutzrecht, insbesondere im Hochschulkontext</li> </ul> Wir bieten <ul> <li>Vergütung nach E12 TV-L</li> <li>befristet bis zum 31.12.2027 (§ 14 Abs. 1 Nr. 1 TzBfG)</li> <li>Vollzeit</li> <li>interne und externe Fortbildungsmöglichkeiten</li> <li>Vielzahl von Gesundheits-, Beratungs- und Präventions­angeboten</li> <li>Vereinbarkeit von Familie und Beruf</li> <li>flexible Arbeitszeiten</li> <li>FlexWork: grundsätzliche Möglichkeit zum mobilen Arbeiten (Umfang abhängig vom konkreten Aufgabenfeld)</li> <li>Möglichkeit einer befristeten Umsetzung für Beschäftigte der Universität Bielefeld</li> <li>gute Verkehrsanbindung</li> <li>betriebliche Zusatzversorgung (VBL)</li> <li>offene und angenehme Arbeitsatmosphäre</li> <li>modernes Arbeitsumfeld mit digitalen Prozessen</li> <li>vielfältige Angebote (Mensa, Cafeteria, Restaurants, Uni-Shop, Geldautomaten etc.)</li> </ul> STBL1_DE

Mitarbeiter*in (m/w/d) Student Data Portability (Groningen Declaration)

Sie möchten Soziale Arbeit studieren und gleichzeitig im Feld des Studiengangs arbeiten?Dann bewerben Sie sich jetzt für das duale Studium Soziale Arbeit an der Kolping Hochschule in Kombination mit einer beruflichen Tätigkeit bei der Kinder- und Jugendhilfe (KJH) Weidenkorb.KJH Weidenkorbs fachspezifische Ausrichtung: Traumapädagogik - Resilienzförderung - Bindungspädagogik<ul><li>Wir sind ein im Jahr 2002 gegründeter innovativer privater Träger der Kinder und Jugendhilfe mit aufeinander abgestimmten ambulanten, teilstationären und stationären „Hilfen aus einer Hand“.</li><li>Wir arbeiten mit unseren 170 Mitarbeiter*innen an 14 Standorten im Landkreis Schaumburg und im Kreis Minden-Lübbecke.</li><li>Wir sind regional verankert und leben die mit einem Familienunternehmen einhergehenden Werte und Verpflichtungen.</li><li>Weitere Informationen findest du unter <a href="http://www.weidenkorb.de" target="_blank">www.weidenkorb.de</a></li></ul> Aufgaben Konkret übernehmen Sie folgende Aufgaben beim Praxispartner:<ul><li>Unterstützung bei der Betreuung, Förderung und Alltagsstrukturierung von Kindern und Jugendlichen</li><li>Mitwirkung an Hilfeplangesprächen und pädagogischer Dokumentation</li><li>Planung und Durchführung von Freizeit- und Gruppenangeboten</li><li>Enge Zusammenarbeit im Team sowie mit Schulen, Jugendämtern und Familien</li><li>Reflexion und Anwendung theoretischer Inhalte in der Praxis u.a.m</li></ul> Profil Sie können an der Kolping Hochschule studieren, wenn Sie das (Fach-) Abitur oder einen qualifizierten Berufsabschluss und mindestes drei Jahre Berufstätigkeit nachweisen können.Bitte beachten Sie folgenden Hinweis der KJH Weidenkorb: Da wir uns langfristig aufeinander einlassen wollen, setzen wir einem Studium mit uns, grundsätzlich ein dreimonatiges Vorpraktikum bei uns voraus. Wir bieten Beim Praxispartner – KJH Weidenkorb<ul><li>Direkte Umsetzbarkeit und Vertiefung des erlernten Wissens</li><li>Übernahme der Studiengebühren</li><li>Gute Übernahmechancen</li><li>Vergütung in Anlehnung an den Ausbildungstarifvertrag des öffentlichen Dienstes</li><li>Eine Vertretung deiner Interessen durch eine Ausbildungsvertretung in unserem Betriebsrat</li><li>Eine Anleitung und Begleitung durch qualifizierte und erfahrene Fachkräfte</li><li>Angebote für Präventivmaßnahmen zur Erhaltung deiner mentalen Gesundheit</li></ul>Bei der Kolping Hochschule<ul><li>Erlangung des Abschlusses Bachelor of Arts (B.A.) sowie der staatlichen Anerkennung als Sozialarbeiter*in</li><li>Ortsunabhängiges, flexibles und digitales Studieren von zu Hause</li><li>Persönliche Beratung und Begleitung während des gesamten Studiums</li><li>Anrechnung von Vorleistungen</li></ul> STBL1_DE

Duales Studium Soziale Arbeit - Kinder- und Jugendhilfe Weidenkorb

Wir sind eine Einrichtung der stationären Jugendhilfe, die nach systemischen Prinzipien arbeitet. In Wohngruppen und Familien bieten wir seit über 40 Jahren Kindern und Jugendlichen ein sicheres und fürsorgliches Zuhause.Erzieher / Sozialpädagogen / Heilerziehungspfleger (m/w/d) Aufgaben <ul><li>Betreuung von Kindern und Jugendlichen in verschiedenen Altersstufen mit besonderen Biographien</li><li>Gestaltung des gemeinsamen verbindlichen Alltags mit Kindern und Jugendlichen</li><li>Unterstützung und Förderung der Entwicklung</li><li>Mitwirkung an der Erziehungs- und Hilfeplanung und deren Umsetzung</li><li>Kooperation mit Behörden/Institutionen etc.</li></ul> Profil <ul><li>Du hast eine abgeschlossene Ausbildung/Studium als Erzieher oder Sozialarbeiter o.ä.</li><li>Du kannst gut im Team arbeiten</li><li>Die Arbeit mit Menschen macht dir Spaß</li><li>Konflikten oder Verhaltensauffälligkeiten gehst du nicht aus dem Weg und findest Lösungen</li><li>Du übernimmst Verantwortung</li></ul> Wir bieten <ul><li>Teil eines neuen Teams zu werden sowie eine vielseitige und abwechslungsreiche Aufgabe</li><li>Aufstiegsmöglichkeiten innerhalb unserer lebendigen Einrichtung</li><li>Ein Gehalt orientiert am TVöD SuE sowie zusätzlicher Leistungen</li><li>Betriebliche Altersvorsorge</li><li>E-Bike Leasing</li><li>Regelmäßige Fortbildungen und externe Supervision</li><li>Unbefristete Beschäftigung</li></ul> STBL1_DE

Erzieher / Sozialpädagogen / Heilerziehungspfleger (m/w/d)

In der Medizinischen Fakultät OWL ist die folgende Position zu besetzen: Ärztliche*r wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (m/w/d) als Academic Lecturer zur Unterstützung der Lehre im Fach Allgemeinmedizin Kennziffer: Wiss25201 <ul> <li>Start: nächstmöglich</li> <li>Vollzeit mit Möglichkeit der Teilzeittätigkeit. Die Stelle ist insbesondere für eine Kombination mit Praxistätigkeit teilbar</li> <li>Vergütung nach E14 TV-L</li> <li>befristet</li> </ul> Die Arbeitsgruppe für Allgemein- und Familienmedizin der Medizinischen Fakultät OWL ist an der Nahtstelle zwischen Universitätsmedizin und hausärztlicher Versorgung tätig und nimmt eine zentrale Rolle in der Ausgestaltung des allgemeinmedizinischen Schwerpunktes der Fakultät ein. Im Mittelpunkt stehen die Ausbildung von Studierenden im Bielefelder Modellstudiengang, die klinische und Versorgungs­forschung sowie die Kooperation in der allgemeinmedizinischen Fort- und Weiterbildung. Dazu arbeiten wir mit zahlreichen hausärztlichen Praxen in OWL, anderen Kooperationspartner*innen der Medizinischen Fakultät OWL, der Universität Bielefeld, (über-)regionalen Netzwerken sowie weiteren Partner*innen im In- und Ausland in Forschung, sowie Aus- und Weiterbildung zusammen. Es erwartet Sie eine spannende Tätigkeit in einem interdisziplinären Team mit kurzen Abstimmungswegen und offener, wertschätzender Gesprächskultur. Die Ausschreibung als Academic Lecturer in der Allgemeinmedizin richtet sich explizit auch an Ärzt*innen, die sich in einer frühen Phase der wissenschaftlichen Qualifikation befinden und eine große Motivation an universitätsmedizinischer Lehre und Forschung mitbringen. Academic Lecturer-Positionen sind zudem durch eine Schwerpunktsetzung in der Lehre gekennzeichnet und bieten individuell zu gestaltende Möglichkeiten der Profilentwicklung. Aufgaben Lehre (45 %) <ul> <li>Lehre im Fach Allgemeinmedizin im Umfang von 8 LVS bei Vollzeit inkl. Abnahme der hiermit verbundenen Studien- und Prüfungsleistungen</li> </ul> Lehrbezogene Aufgaben (15 %) <ul> <li>Konzeption: Entwicklung und Aktualisierung von curricularen Lehrinhalten inkl. dafür erforderlicher Lehrmaterialien sowie Lehrevaluation</li> <li>Durchführung von Train-the-Teacher-Schulungen für Lehrärzt*innen im Fach Allgemeinmedizin sowie Rekrutierung von hausärztlich tätigen Lehrärzt*innen</li> <li>Durchführung von Fortbildungen für hausärztlich tätige Lehrärzt*innen z. B. im Rahmen des Tags der Allgemeinmedizin und Lehrpraxentreffen</li> </ul> Forschungsaufgaben (20 %) <ul> <li>ärztliche Forschung in den Forschungsfeldern der AG mit Schwerpunkt im Bereich der Lehrforschung sowie Entwicklung und Implementierung der allgemeinmedizinischen Forschung</li> <li>medizinisch-fundierte Mitarbeit bei der Initiierung und Durchführung von (Drittmittel-)Projekten, insbesondere im Bereich Lehre sowie bei weiteren Aktivitäten der AG, wie Tagungen und Workshops</li> <li>Publikationen und Vorträge auf wissenschaftlichen Tagungen</li> </ul> eigenständige Aufgaben in Forschung und Lehre (20 %) <ul> <li>Lehre und (Lehr-)Forschung in den o. g. Aufgabengebieten, die von der*dem Stelleninhaber*in zur eigenen Profilentwicklung genutzt wird</li> </ul> Die Beschäftigung ist der wissenschaftlichen Qualifizierung förderlich. Profil Das erwarten wir <ul> <li>abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium im Bereich Humanmedizin</li> <li>ärztliche Approbation</li> <li>Fachärzt*in oder Ärzt*in in Weiterbildung für Allgemein­medizin oder für Innere Medizin oder für Innere und Allgemeinmedizin</li> <li>fundierte Kenntnisse im Fach Allgemeinmedizin</li> <li>fundierte Kenntnisse in Medizindidaktik und Lehrerfahrungen</li> <li>Erfahrung in der (Lehr-) Forschung</li> <li>Kenntnisse in Präsentations- und Moderationstechniken sowie im Informations- und Wissensmanagement inkl. gängiger EDV-Anwendungen</li> <li>selbstständige, eigenverantwortliche und engagierte Arbeitsweise</li> <li>sehr gute Deutschkenntnisse in Wort und Schrift</li> <li>Gender- und Diversitykompetenz</li> <li>kooperative und teamorientierte Arbeitsweise</li> </ul> Das wünschen wir uns <ul> <li>abge­schlos­sene Promotion (sofern noch keine abge­schlos­sene Promotion vorliegt, wird ein Promotions­vorhaben vollumfänglich unterstützt)</li> <li>Lehrerfahrung im medizinischen Kontext</li> <li>Interesse an berufsbegleitender Fort- und Weiterbildung in Hochschuldidaktik</li> <li>Erfahrungen in eLearning, gemischt-digitalen Lehr­formaten (z. B. blended learning), interprofessioneller Lehre sowie Trainingskonzepten (Train-the-Teacher bzw. Train-the-Trainer)</li> </ul> Wir bieten <ul> <li>Vergütung nach E14 TV-L</li> <li>unbefristet</li> <li>Vollzeit mit Möglichkeit der Teilzeittätigkeit. Die Stelle ist insbesondere für eine Kombination mit Praxistätigkeit teilbar</li> <li>die Mitarbeit in einer hausärztlichen Praxis wird ausdrücklich unterstützt</li> <li>interne und externe Fortbildungsmöglichkeiten (z. B. LAMA-Zertifikat für Hochschuldidaktik)</li> <li>Vielzahl von Gesundheits-, Beratungs- und Präventions­angeboten</li> <li>Vereinbarkeit von Familie und Beruf</li> <li>flexible Arbeitszeiten</li> <li>grundsätzliche Möglichkeit zum mobilen Arbeiten gem. Dienstvereinbarung</li> <li>Unterstützung von Dual-Career-Paaren</li> <li>gute Verkehrsanbindung</li> <li>kollegiale Zusammenarbeit</li> <li>modernes Arbeitsumfeld mit digitalen Prozessen</li> <li>spannende und abwechslungsreiche Tätigkeiten</li> <li>Weiterbildungsbefugnis für die Facharztweiterbildung Allgemeinmedizin für 6 Monate Vollzeitäquivalent vorhanden</li> </ul> STBL1_DE

Ärztliche*r wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (m/w/d) als Academic Lecturer zur Unterstützung der Lehre im Fach Allgemeinmedizin

In der Medizinischen Fakultät OWL ist die folgende Position zu besetzen: Ärztliche*r wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (m/w/d) als Academic Lecturer in Ausbau, Pflege und ärztlicher Koordination des hausärztlichen Lehrpraxennetzwerks Kennziffer: Wiss25202 <ul> <li>Start: nächstmöglich</li> <li>Vollzeit mit Möglichkeit der Teilzeittätigkeit. Die Stelle ist insbesondere für eine Kombination mit Praxis­tätigkeit teilbar</li> <li>Vergütung nach E14 TV-L</li> <li>unbefristet</li> </ul> Die AG Allgemein- und Familienmedizin der Medizinischen Fakultät ist an der Nahtstelle zwischen Universitätsmedizin und hausärztlicher Versorgung tätig und nimmt eine zentrale Rolle in der Ausgestaltung des allgemeinmedizinischen Schwer­punktes der Fakultät ein. Im Mittelpunkt stehen die Ausbildung von Studierenden im Bielefelder Modellstudiengang Human­medizin, die allgemeinmedizinische Weiterbildung sowie klinische und Versorgungsforschung, insbesondere zu Menschen mit chronischen Erkrankungen und Mehrfacherkrankung. Dazu werden wir mit zahlreichen Hausärzt*innen­praxen in OWL, anderen AGs und Einrichtungen der Medizinischen Fakultät OWL und der Universität Bielefeld sowie weiteren Partner*innen in In- und Ausland in Forschung, Aus- und Weiterbildung zusammenarbeiten. Es erwartet Sie eine spannende Tätigkeit in einem interdisziplinären Team zur Koordination des Lehrpraxennetzwerks mit kurzen Abstimmungswegen und offener, wertschätzender Gesprächskultur. Die Ausschreibung als Academic Lecturer in der Allgemeinmedizin richtet sich explizit auch an Ärzt*innen, die sich in einer frühen Phase der wissenschaftlichen Qualifikation befinden und eine große Motivation an universitätsmedizinischer Lehre und Forschung mitbringen. Academic Lecturer-Positionen sind zudem durch eine Schwerpunktsetzung in der Lehre gekennzeichnet und bieten individuell zu gestaltende Möglichkeiten der Profilentwicklung. Aufgaben Lehre (45 %) <ul> <li>Durchführung von Lehrveranstaltungen (8 LVS bei Voll­zeit) inkl. Abnahme der hiermit verbundenen Studien- und Prüfungsleistungen; insbesondere: Durchführung von Vor- und Nachbereitungsseminaren zum Blockpraktikum sowie von Begleitseminaren während des praktischen Jahres</li> </ul> Lehrbezogene Aufgaben (15 %) <ul> <li>Koordination der Rekrutierung, Vorbereitung/Schulung (Train-the-Teacher) und kontinuierlichen Betreuung (inkl. Visitation) akademischer Lehrpraxen sowie von Hausärzt*innen für eine qualitätsgesicherte, authentische und praxisnahe Lehre inkl. Blockpraktika und dem praktischen Jahr</li> <li>Vorbereitung und Durchführung von ärztlicher Fortbildung (CME) bei allgemeinmedizinischen Lehrpraxentreffen</li> <li>Besuch allgemeinmedizinischer Qualitätszirkel mit regionalem Bezug zum Lehrpraxennetzwerk</li> <li>interdisziplinäre und interprofessionelle (Weiter-)Entwicklung des Curriculums im Bereich der Allgemeinmedizin innerhalb des Modellstudiengangs Humanmedizin, insbesondere im Blockpraktikum, longitudinaler Patient*innenbegleitung, curricular begleiteter Famulatur und dem praktischen Jahr</li> <li>partizipative Entwicklung eines wissenschaftlich begründeten Evaluationskonzepts der allgemein­medizinischen Lehre unter Einbeziehung von Lehrenden und Lernenden und in Kooperation mit dem Dekanat der Medizinischen Fakultät OWL</li> </ul> Forschungsaufgaben (20 %) <ul> <li>ärztliche Forschung in den Forschungsfeldern der AG mit Schwerpunkt im Bereich der Lehrforschung sowie Entwicklung und Implementierung der allgemein­medi­zi­nischen Forschung</li> <li>medizinisch-fundierte Mitarbeit bei der Akquise, Konzep­tion und Durchführung von (Drittmittel-)Projekten, insbesondere im Bereich Lehre sowie bei weiteren Aktivitäten der AG, wie Tagungen und Workshops</li> <li>Publikationen und Vorträge auf wissenschaftlichen Tagungen</li> </ul> eigenständige Aufgaben in Forschung und Lehre (20 %) <ul> <li>Lehre und (Lehr-)Forschung in den o. g. Aufgaben­ge­bieten, die von der*dem Stelleninhaber*in zur eigenen Profilentwicklung genutzt wird</li> </ul> Die Beschäftigung ist der wissenschaftlichen Qualifizierung förderlich. Profil Das erwarten wir <ul> <li>abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium in Humanmedizin</li> <li>ärztliche Approbation</li> <li>Fachärzt*in oder Ärzt*in in Weiterbildung für Allgemeinmedizin oder für Innere Medizin oder für Innere und Allgemeinmedizin</li> <li>Kenntnisse in Medizindidaktik und die Bereitschaft, diese durch gezielte Fortbildungen kontinuierlich zu erweitern</li> <li>Bereitschaft zur Reisetätigkeit</li> <li>sichere Sprachkenntnisse in Deutsch und Englisch in Wort und Schrift</li> <li>selbstständige, eigenverantwortliche und engagierte Arbeitsweise</li> <li>Gender- und Diversitykompetenz</li> <li>Kommunikationskompetenz und kooperative, team­orientierte Arbeitsweise</li> </ul> Das wünschen wir uns <ul> <li>abgeschlossene Promotion (sofern noch keine abgeschlossene Promotion vorliegt, wird ein Promotionsvorhaben vollumfänglich unterstützt)</li> <li>fundierte Kenntnisse in Medizindidaktik (z. B. LAMA-Zertifikat, Master of Medical Education)</li> <li>Lehrerfahrung an Hochschulen, vorzugsweise in der Vermittlung allgemeinmedizinischer Inhalte</li> <li>Erfahrungen in eLearning, gemischt-digitalen Lehrformaten (z. B. blended learning), interprofessioneller Lehre sowie Trainingskonzepten (Train-the-Teacher bzw. Train-the-Trainer) sowie Bereitschaft für gezielte Fortbildungen in diesem Bereich</li> <li>Forschungserfahrung</li> </ul> Wir bieten <ul> <li>Vergütung nach E14 TV-L</li> <li>unbefristet</li> <li>Vollzeit mit Möglichkeit der Teilzeittätigkeit. Die Stelle ist insbesondere für eine Kombination mit Praxistätigkeit teilbar</li> <li>die Mitarbeit in einer hausärztlichen Praxis wird ausdrücklich unterstützt</li> <li>interne und externe Fortbildungsmöglichkeiten (z. B. LAMA-Zertifikat für Hochschuldidaktik)</li> <li>Vielzahl von Gesundheits-, Beratungs- und Präventions­angeboten</li> <li>Vereinbarkeit von Familie und Beruf</li> <li>flexible Arbeitszeiten</li> <li>grundsätzliche Möglichkeit zum mobilen Arbeiten gem. Dienstvereinbarung</li> <li>Unterstützung von Dual-Career-Paaren</li> <li>gute Verkehrsanbindung</li> <li>kollegiale Zusammenarbeit</li> <li>modernes Arbeitsumfeld mit digitalen Prozessen</li> <li>spannende und abwechslungsreiche Tätigkeiten</li> <li>Weiterbildungsbefugnis für die Facharztweiterbildung Allgemeinmedizin für 6 Monate Vollzeitäquivalent vorhanden</li> </ul> STBL1_DE

Ärztliche*r wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (m/w/d) als Academic Lecturer in Ausbau, Pflege und ärztlicher Koordination des hausärztlichen Lehrpraxennetzwerks

6 Bildung, Erziehung und Soziales Jobs in Detmold, Deutschland