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An der Hochschule Offenburg studieren 4.000 Studierende aus 40 Nationen. Mit vier Fakultäten bieten wir ein breites interdisziplinäres und praxisorientiertes Fächerspektrum: von Betriebswirtschaft und Wirtschaftspsychologie über Mechatronik, Medien und Medizintechnik bis hin zur Biotechnologie und Künstlichen Intelligenz. Die Hochschule Offenburg ist ein Ort der Innovation und sie zählt zu den forschungsstarken Hochschulen für Angewandte Wissenschaften in Baden-Württemberg. Wir pflegen intensive Kontakte zu Unternehmen und Partnereinrichtungen aus der Region und sind gleichzeitig stark international ausgerichtet. Insgesamt sind an der Hochschule Offenburg über 500 Personen beschäftigt. Die Hochschule Offenburg sucht zum 1. April 2026 eine*n Akademische*n Mitarbeiter*in in Vollzeit | 100 % | Vergütung nach E 13 TV-L | befristet auf auf 3 1/2 Jahre | Kennziffer 1127 für das Forschungsprojekt Lab2Device. Aufgaben <ul> <li>Selbstständige Bearbeitung von Forschungsaufgaben im Projekt Lab2Device</li> <li>Selbstständige Publikation von Forschungsergebnissen aus dem Projekt Lab2Device</li> <li>Anleitung von Studierenden (z. B. Hiwis)</li> <li>Selbstständiger Transfer der Forschungsergebnisse in funktionierende Anwendungen</li> </ul> Moderne Deep-Learning-Modelle sind leistungsstark, aber ressourcenintensiv. Dies verhindert ihren lokalen Einsatz auf eingebetteten Systemen und führt zu ineffizienten, unsicheren und datenschutzkritischen Cloud-basierten Inferenz­ansätzen. Model Compression (z. B. Quantisierung, Pruning und Knowledge Distillation) und Neural Architecture Search (NAS) Ansätze ermöglichen den lokalen Einsatz von Deep-Learning-Modellen, führen jedoch häufig zu einer Verringerung der Modell Performance und sind mit mehreren anderen Einschränkungen verbunden (z. B. hoher Rechenaufwand und damit hohe Energiekosten für Neural Architecture Search Ansätze). Das Ziel dieser Doktorarbeit ist die Erforschung neuer Model Compression Techniken, die die relevanten Kosten für den Einsatz auf eingebetteten Systemen (wie Speicherverbrauch, Latenz und Energieverbrauch) bei minimaler Einbuße von Modell Performance reduzieren. Sie arbeiten in einem interdisziplinären Team (drei Forschungsinstitute der Universität Offenburg sind beteiligt: IMLA, INES, ivESK) mit einem weiteren Doktoranden (Schwerpunkt Neural Architecture Search) und zwei Postdocs zusammen, um ressourceneffiziente Deep-Learning-Modelle für die lokale Inferenz auf eingebetteter Hardware zu ermöglichen und zu benchmarken. Profil <ul> <li>Abgeschlossene wissenschaftliche Hochschulausbildung (Master oder vergleichbar) im Bereich Informatik, Statistik, Elektrotechnik oder Informationstechnik</li> <li>Erfahrung: <ul> <li>Nachweisbare Programmierkenntnisse (Python, C/C++)</li> <li>Sehr gute Kenntnis und praktische Erfahrung mit modernen Machine Learning Methoden und Frameworks (PyTorch und/oder JAX)</li> <li>Zumindest grundlegende Kenntnisse von Eingebetteten Systemen</li> <li>Grundlegende Deutschkenntnisse von Vorteil, gute Englischkenntnisse sinnvoll</li> </ul></li> <li>Persönlichkeit: <ul> <li>Eigeninitiative und strukturierte Arbeitsweise</li> <li>Interesse an kreativer Problemlösung</li> <li>Freude an interdisziplinärer Teamarbeit</li> </ul></li> </ul> Wir bieten <ul> <li>attraktive Fortbildungen, die Sie in Ihrem Job weiterbringen</li> <li>einen modern ausgestatteten Arbeitsplatz</li> <li>Jahressonderzahlung</li> <li>flexible Arbeitszeiten</li> <li>Zugang zu Corporate Benefits</li> <li>die Möglichkeit der Kinder-Ferienbetreuung in der hochschuleigenen Kita Sommersprosse</li> <li>attraktive Angebote im Rahmen des betrieblichen Gesundheitsmanagements und bei der Vereinbarkeit von Beruf, Familie und Pflege</li> </ul> STBL1_DE

Akademische*r Mitarbeiter*in - Forschungsprojekt Lab2Device

Das LOS Rastatt sucht ab sofort zur Verstärkung ihrer Teams Pädagogen (m/w/d) auf Honorarbasis. Über den LOS-Verbund Die Lehrinstitute für Orthographie und Sprachkompetenz (LOS) helfen seit über 40 Jahren Menschen, ihre Probleme im Lesen und Schreiben erfolgreich zu überwinden. LOS ist an rund 100 Standorten in Deutschland und Österreich vertreten. Aufgaben <ul> <li>Planung und Durchführung des Förderunterrichts in Deutsch (und Englisch)</li> <li>Förderung von rechtschreibschwachen Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen</li> <li>Menschen helfen, die unter einer LRS bzw. Legasthenie leiden </li> </ul> Profil <ul> <li>Studium im pädagogischen oder psychologischen Bereich</li> <li>Sozialpädagogen, Erzieher und Lehrer kommen auf Honorarbasis generell infrage.</li> <li>Spaß am Förderunterricht in Kleingruppen (6-10 Personen)</li> <li>Pädagogische Betreuung der Kinder während der Online-Arbeit am PC</li> <li>Sicheres Auftreten mit starker Kundenorientierung</li> <li>Zielorientiertes Arbeiten</li> <li>Technisches Verständnis für virtuelles Lernen</li> <li>Die deutsche Sprache sollte in Wort und Schrift sicher beherrscht werden</li> </ul> Wir bieten <ul> <li>Interessante Aufgaben mit Eigenverantwortung</li> <li>Leistungsgerechte Vergütung</li> <li>Familiäre Arbeitsatmosphäre in einem sympathischen Team</li> <li>Regelmäßige Fortbildungen in unserem Institut</li> </ul> STBL1_DE

3 Bildung, Erziehung und Soziales Jobs in Offenburg, Deutschland