Bist du auf der Suche nach einem spannenden Job in Deutschlands größter Fortbildungsinitiative für Kita, Hort und Grundschule? Wir setzen uns dafür ein, Kinder ab der Kita mit guter MINT-Bildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung für die Zukunft zu stärken.

Die Stiftung führt das Projekt „Modulare Qualifizierung Internationaler Talente im pädagogischen Aufgabenbereich“ (MoQITA), gefördert durch den Europäischen Sozialfond (ESF), durch. Es verfolgt das Ziel, gemeinsam mit Praxisvertreter:innen aus Berlin, Bayern und NRW Ansätze für die Gestaltung von modular aufgebauten Weiterbildungen im Blended-Learning-Format für Personen mit Migrations- und Fluchtgeschichte zu entwickeln und Bestandteile davon modellhaft zu erproben. Ergänzend soll ein Format zur Unterstützung von multiprofessionellen Teams in Elementar­einrichtungen entstehen. Das Projekt wird im Verbund mit Kiron Open Higher Education gGmbH und Lingoda umgesetzt.

Die gemeinnützige Stiftung Kinder forschen engagiert sich für gute frühe Bildung in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) – mit dem Ziel, Mädchen und Jungen stark für die Zukunft zu machen und zu nachhaltigem Handeln zu befähigen. Gemeinsam mit ihren Netzwerkpartnern vor Ort bietet die Stiftung bundesweit ein Bildungsprogramm an, das pädagogische Fach- und Lehrkräfte dabei unterstützt, Kinder im Kita- und Grundschulalter qualifiziert beim Entdecken, Forschen und Lernen zu begleiten. Die Stiftung Kinder forschen verbessert Bildungschancen, fördert Interesse am MINT-Bereich und professionalisiert dafür pädagogisches Personal.

Wir suchen für die Unterstützung des Projektteams „MoQITA“ im Bereich Vorstand zum 1. Februar 2026 eine:n

Referent:in Monitoring und Evaluation (w/m/d)

Kennziffer 2025-052

Teilzeit 20 Std./Woche, befristet bis zum 31. März 2028.

Wir beabsichtigen, diese Stelle zu besetzen, die unter dem Vorbehalt der Verfügbarkeit der zugewiesenen Projektmittel steht. Eine Zusage der Beschäftigung wird erst mit der endgültigen Bestätigung der Förderung durch den Zuwendungsgeber wirksam.

• Du wirkst an der Erstellung einer Bedarfs- und Umfeld­analyse zur Qualifizierung von pädagogischen Fachkräften mit Migrations­hintergrund im Elementar­bereich mit und bist insbesondere für das methodische Vorgehen verantwortlich
• Du begleitest die Aufbereitung sowie die Auswertung der Ergebnisse aus der Bedarfs- und Umfeld­analyse und leitest Empfehlungen ab
• Du konzeptionierst die begleitende Evaluation der vorgesehenen Qualifizierungs­maßnahmen und setzt diese um
• Du wertest die Daten aus Monitoring und Evaluation kontinuierlich aus und bereitest die Ergebnisse für die Projekt­steuerung und das Reporting auf
• Du bereitest die Daten für die Veröffentlichung der Ergebnisse im Rahmen der Transferphase auf
• Du unterstützt die Projektleitung u. a. beim Berichtswesen an die Projekt­träger:innen und bei der Kommunikation des Projekts nach innen und außen

• Du verfügst über ein abgeschlossenes Hochschul­studium, vorzugsweise im sozialwissenschaftlichen Bereich
• Du hast gute Kenntnisse im Bereich der empirischen Sozialforschung
• Du hast Erfahrung in der Konzeption und Umsetzung von Monitoring- und Evaluations­systemen
• Du hast gute Kenntnisse qualitativer und quantitativer Methoden und nachweisliche Erfahrung in ihrer Umsetzung
• Idealerweise hast du bereits Projekte während ihrer Konzeptions- und Pilotierungs­phase begleitet
• Du bist vertraut mit dem aktuellen Fachdiskurs zur frühen (MINT‑)Bildung
• Du bist sicher und gewandt in der Gesprächs­führung mit unterschiedlichen Partner:innen (Fachexpert:innen, Kooperations­partner:innen etc.) und kannst das Projekt überzeugend nach innen und außen vertreten
• Du hast Freude an der Arbeit im dynamischen Arbeitsumfeld eines Pilotprojekts und überzeugst durch eine strukturierte, lösungsorientierte und teamorientierte Arbeitsweise
• Du bist offen für Neues und du zeichnest dich durch Eigeninitiative und Verantwortungs­bewusstsein aus
• Du identifizierst dich mit unseren Werten und Zielen

• Ein Job mit Sinn: Arbeiten in der frühkindlichen Bildung in Deutschlands größter Fortbildungs­initiative für Kita, Hort und Grundschule
• Flexibles Arbeiten mit Gleitzeitkonto: remote, an dritten Orten oder im Büro in Berlin-Mitte
• Umfangreiche Maßnahmen zur Gesundheitsförderung, beruflichen Weiterbildung und andere Benefits
• Eine Teilzeitstelle mit Vergütung bis zur EG 11 (entsprechend der persönlichen Qualifikation) in Anlehnung an den TVöD
• Eine auf Nachhaltigkeit, Transparenz und Eigenverantwortung ausgelegte Kultur

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