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Pädagogisches Fachpersonal (m/w/d) gesucht – Mit Herz für Kinder &amp; Tiere! Standorte: Düsseldorf &amp; Ratingen | Eintritt: nach Vereinbarung Einrichtungen in freier Trägerschaft | Reggio-inspiriert | mit eigenem Reitstall Wir suchen dich! Du liebst die Arbeit mit Kindern, gehst mit Herzblut deinem pädagogischen Beruf nach und hast eine besondere Verbindung zu Tieren? Dann bist du bei uns genau richtig! Unsere zwei familiären Kitas in Düsseldorf und Ratingen suchen pädagogische Fachkräfte, Kindheitspädagoginnen, staatlich anerkannte Erzieherinnen oder Ausbildungsinteressierte mit echter Begeisterung für kindliche Entwicklungsprozesse. Aufgaben <ul> <li>Entwicklungsbegleitung, ganzheitliche altersgemäße Förderung und Wertschätzung der Kinder</li> <li>Gestaltung der konstruktiven Zusammenarbeit mit den Eltern sowie Anleitung von Auszubildenden und Praktikanten</li> <li>Aufbau einer tragfähigen und vertrauensvollen Beziehung zu den Kindern</li> <li>Kreativ sein, forschen, beobachten, experimentieren und kindgerechte Ideen umsetzen </li> </ul> Profil <ul> <li>Pädagogische Fachkräfte, Kindheitspädagoginnen oder Erzieherinnen (m/w/d)</li> <li>Berufseinsteiger*innen und Auszubildende mit echtem Interesse sind ebenfalls willkommen!</li> <li>Menschen mit einem großen Herz für Kinder und Tiere</li> <li>Teamplayer, die kreative und verantwortungsvolle Bildungsarbeit leisten wollen</li> <li>Personen, die Lust haben, Reggio-Pädagogik aktiv mitzugestalten</li> </ul> Das bringst du mit: <ul> <li>Eine anerkannte pädagogische Qualifikation (oder Interesse an einer Ausbildung)</li> <li>Verantwortungsbewusstsein, Empathie und Engagement</li> <li>Interesse an natur- und tiergestützter Pädagogik</li> <li>Freude an der Beobachtung, Dokumentation und Begleitung von Entwicklungsprozessen</li> <li>Offenheit für Teamarbeit und kontinuierliche Weiterbildung</li> </ul> Wir bieten <ul> <li>Einen unbefristeten Arbeitsplatz in einem kleinen, stabilen Team</li> <li>Die Möglichkeit, die pädagogische Arbeit aktiv mitzugestalten</li> <li>Ein besonderes pädagogisches Konzept mit Nähe zur Natur und zum Tier</li> <li>Wöchentliche Ausflüge mit den Kindern zu unserem Reitstall</li> <li>Fort- und Weiterbildungsangebote</li> </ul> Das erwartet dich bei uns: <ul> <li>Zwei kleine, liebevolle Kitas mit je zwei Gruppen</li> <li>Pädagogische Arbeit orientiert an der Reggio-Pädagogik</li> <li>Ein hauseigener Reitstall, mit Ponys und Alpakas den die Kinder regelmäßig besuchen</li> <li>Ein engagiertes, herzliches Team mit flachen Hierarchien</li> <li>Flexible Arbeitszeiten im Schichtdienst zwischen 7:00 – 17:30 Uhr</li> <li>Ein Ort, an dem deine Ideen und deine Persönlichkeit zählen</li> </ul> STBL1_DE

Pädagogische Fachkraft (m/w/d)

We are looking for a Student Research Assistant (gn) part-time (10 hours per week), to start in January 2026. The successful candidate will work for the research project Divorce and Diagnosis (DiDi). This project particularly focusses on studying how divorce-related health outcomes affect employment transitions, how divorce impacts different health outcomes (morbidities and mortality), how these patterns are moderated by age, gender, and past family behavior. For this, it integrates and applies novel and rich German register data on rehabilitations, employment biographies, divorce and pensions. The project is connected to the <a href="https://einstein-diversity.com/" target="_blank">Einstein Center Population Diversity </a>. Aufgaben <ul> <li>Support for the DFG-funded research project “Divorce and Diagnosis” (in collaboration with researchers from Charité Universitätsmedizin Berlin, the Federal Institute for Population Research (BiB) and the Einstein Center Population Diversity (ECPD))</li> <li>Assistance with cleaning, preparation, and compiling of administrative register data.</li> <li>Support in organizing project workshops.</li> <li>Contribution to project reports, data manual and publications. </li> </ul> Profil <ul> <li>Strong programming skills in Stata or R. (Applicants with experience only in R should demonstrate a strong willingness to learn and apply Stata in project work.)</li> <li>Interest in social science research, particularly at the intersection of public health and family demography/sociology.</li> <li>Solid background in statistics and quantitative analysis.</li> <li>German language skills are an asset but not required.</li> <li>Currently enrolled at a university in Berlin in sociology, social sciences, statistics, epidemiology, economics, public health or related</li> </ul> Wir bieten <ul> <li>20 days paid leave + workation</li> <li>Flexible Working Hours</li> <li>Good Traffic Connections</li> <li>International and diverse work environment</li> <li>Mobile working possible</li> <li>Remuneration: € 15.00 hourly wage</li> </ul> STBL1_DE

Student Research Assistant (gn)

Frankfurt School of Finance &amp; Management is an EQUIS, AACSB and ABMA internationally accredited, research-orientated business school with university status. We offer comprehensive educational and advisory services to students, executives, graduates, participants, clients, and partners from all over the world. About UsThe Centre for European Transformation at the Frankfurt School of Finance &amp; Management focuses on sustainable growth in Europe through urgent research topics. It establishes a network for experts, academics, executives and stakeholders to strategically operate through the complex landscape and crafts solutions by combining research, policy advocacy, and community engagement. Role OverviewWe are seeking motivated Research Assistants (f/m/d) to support ongoing research projects. Projects may cover topics such as private debt, European capital markets, regulatory change, or policy‑finance intersections. If you are curious, reliable, and interested in building a modern research toolkit, this role could be for you. Aufgaben <ul><li>Use generative AI tools (e.g., ChatGPT, LLMs) to accelerate literature reviews, extract information from documents, and draft concise research summaries</li><li>Develop and document effective prompts and simple agent workflows; maintain a prompt and workflow library</li><li>Perform light data tasks: clean datasets, verify results, and write small scripts in Python, R, or Stata to automate repetitive processes</li><li>Draft short memos (1–2 pages) connecting data insights, academic literature, and implications for markets or policy</li></ul> Profil <ul><li>Currently enrolled at a German university (Master's level in Finance/Economics or Data Science)</li><li>Strong intellectual curiosity, reliability, and clear written communication skills</li><li>Comfortable working with large language models (LLMs): able to design prompts, assess responses, and iterate effectively</li><li>Openness to learning, adaptability, and a proactive attitude</li><li>Interest in programming; familiarity with Python, R, or Stata is an advantage. No advanced coding required, but confidence using notebooks is expected</li><li>Background in finance, economics, or related fields (e.g., credit, loans, private debt) is a plus</li></ul> Wir bieten STBL1_DE

Working Student as Research Assistant (f/m/d) Centre for European Transformation

Zur Verstärkung unseres Teams suchen wir ab sofort engagierte Lehrkräfte (Studenten, Absolventen und Quereinsteiger) für alle Schulfächer in den Frankfurter Stadteilen Bornheim, Nordend, Westend, Innenstadt, Dornbusch, Preungesheim, Riedberg, Höchst und Niederrad. Hast Du Freude am Unterrichten von Kindern, Jugendlichen oder Erwachsenen und verdienst Dein Geld gerne mit einer sinnvollen Aufgabe? Sammle wertvolle Erfahrungen in der Wissensvermittlung! Ideal für Lehramtsstudierende und motivierte Studierende. Aufgaben - Schülerinnen und Schüler in einem Schulfach unterstützen (z.B. Mathe, Deutsch, Englisch oder Latein) - meist in Form von Einzelunterricht - gerne mehrere Termine hintereinander Profil - ein gutes Fachwissen in mindestens einem Schulfach (Mathe, Deutsch, Englisch, Latein, Französisch, Spanisch, Physik, Chemie, Biologie, Wirtschaft, Rechnungswesen, Informatik etc. ) - Spaß am Unterrichten - Erfahrung in der Nachhilfe von Vorteil, aber nicht zwingend notwendig - Laufendes Studium als Mindestvoraussetzung (bevorzugt Lehramt, aber auch andere Studienrichtungen willkommen) - gute Erreichbarkeit - Zuverlässigkeit - sehr gute Deutschkenntnisse (C1/C2) Wir bieten - Nachhilfeschüler in Deiner Nähe (in Frankfurt Bornheim, Nordend, Westend, Innenstadt, Dornbusch, Preungesheim, Riedberg, Höchst und Niederrad)  - ein nettes Team  - flexible Arbeitszeitgestaltung - Du entscheidest wie viele Tage und Stunden du arbeiten möchtest - Beginn ab sofort möglich  - meist Einzelunterricht  - Minigruppenunterricht nur in Kleinstgruppen (2-3 SchülerInnen) - die Möglichkeit mit einer attraktiven Arbeit wertvolle Erfahrungen zu sammeln - faire Bezahlung (30 €/90 Minuten Einzel , 33 €/90 Minuten Mini-Gruppenunterricht). Die Vergütung wird ab Januar 2026 erhöht. STBL1_DE

Student/in als Nachhilfelehrer (m/w/d) in Frankfurt

Das Institut für Oberflächentechnik (IOT) der RWTH Aachen sucht ab sofort eine/n engagierte/n Doktorand/in (w/m/d) im Bereich Maschinenbau mit dem Fokus auf die Entwicklung hochverschleißbeständiger Panzerungen für die Produktionstechnik. Das IOT ist führend im Bereich der Forschung und Entwicklung von Füge- und Oberflächentechniken. Unsere Expertise umfasst die industriell relevanten Technologien Thermisches Spritzen, Physical Vapour Deposition (PVD), Auftragschweißen sowie das Hart- und Auftraglöten. Unser engagiertes und diverses Team nutzt diese Technologien, um innovative Lösungen in den Bereichen Energie, Automatisierung und Industrie zu entwickeln. Unser Ansatz zeichnet sich dabei durch die Bandbreite von Grundlagenforschung bis hin zur praxisnahen Umsetzung aus. Der Arbeitsalltag am IOT umfasst die Arbeit im Team an technischen Fragestellungen. Einen sehr hohen Stellenwert haben für uns die praxisnahe Ausbildung unserer Studierenden und die industrienahe und anwendungsorientierte Forschung. Der Zusammenhalt innerhalb des IOT-Teams und auch zu unseren ehemaligen Mitarbeitenden wird sehr geschätzt, weshalb wir regelmäßige Events wie Sommerfeste, Exkursionen oder ein Industriekolloquium organisieren. Im Alltag genießen unsere Mitarbeitenden die gemeinsame Mittagspause, inhaltliche Diskussionen und regelmäßige Ausklänge mit Kaltgetränken am Freitagnachmittag. Im Bereich des Auftragschweißens steht aktuell die Entwicklung verschleißbeständiger Beschichtungen für abrasiv beanspruchte Oberflächen im Fokus. Dabei soll eine Verschleißschutzschicht auf Basis einer karbidverstärkten Legierung auf Rühr- und Mischwerkzeugen für die Verarbeitung hochabrasiver Rohstoffe appliziert werden. Die so hergestellten Bauteile weisen eine deutlich verlängerte Lebensdauer auf und können die Verarbeitung von Rohstoffen effektiver und nachhaltiger gestalten. Im Rahmen dieses Projektes soll eine prozesstechnische als auch eine werkstofftechnische Entwicklung dieser Panzerungen marktreif umgesetzt werden. Aufgaben Projektmanagement: Sie betreuen eigenständig öffentlich und/oder industriell geförderte Forschungsprojekte im Bereich der Oberflächentechnik. Dies umfasst: <ul> <li>Entwicklung von Auftragschweißprozessen für die Herstellung hochverschleißbeständiger Panzerungen</li> <li>Optimierung der Legierungszusammensetzung mit dem Ziel des maximalen Verschleißschutzes gegen abrasiven Angriff</li> <li>Charakterisierung der entwickelten Panzerungen auf makroskopischer und mikroskopischer Ebene im Labor</li> <li>Durchführung von Funktionsprüfungen gepanzerter Bauteile unter realistischen Einsatzbedingungen</li> </ul> Wissenschaftliche Arbeit: Sie erarbeiten wissenschaftliche Grundlagen und entwickeln anwendungsbezogene Lösungen zu aktuellen Herausforderungen in der Oberflächentechnik. Kommunikation und Präsentation: Sie präsentieren Forschungsergebnisse auf nationalen und internationalen Konferenzen und vertreten das Institut in Fachgremien und Arbeitskreisen. Lehre und Ausbildung: Unterstützung bei Lehrveranstaltungen und praktischen Übungen im Bereich der Oberflächen- und Beschichtungstechnik, um Ihr Wissen an Studierende weiterzugeben. Kannst du dich mit den Aufgaben und Herausforderungen identifizieren? Dann freuen wir uns, dich kennenzulernen. Profil Akademische Qualifikation: Sie haben Ihr Hochschulstudium (Master oder vergleichbar) in einem technischen Bereich wie Maschinenbau, Materialwissenschaften, Werkstoffingenieurwesen oder Wirtschaftsingenieurwesen überdurchschnittlich abgeschlossen. Selbstständigkeit und Initiative: Projekte selbstständig zu planen und durchzuführen, Probleme aktiv anzugehen und innovative Lösungen zu entwickeln gehören zu Ihren Stärken. Teamfähigkeit und Kommunikationskompetenz: Sie sind ein Teamplayer und verfügen über ausgezeichnete kommunikative Fähigkeiten, sowohl im wissenschaftlichen Austausch als auch in der Lehre. Sie sind in der Lage, komplexe Sachverhalte klar und verständlich zu vermitteln. Sprachkenntnisse: Sie beherrschen Deutsch und Englisch fließend in Wort und Schrift, was Ihnen ermöglicht, auf nationalen und internationalen Ebenen zu kommunizieren und zu publizieren. Problemlösungsfähigkeit: Sie zeichnen sich durch eine analytische und zielorientierte Arbeitsweise aus, die es Ihnen ermöglicht, komplexe Probleme effizient zu lösen. Technische Kenntnisse: Sie verfügen über fundierte Kenntnisse in der Werkstofftechnik sowie im Maschinenbau, idealerweise mit praktischer Erfahrung in der Anwendung auf reale Probleme, insbesondere im Bereich der Oberflächentechnik. Wir bieten Die Einstellung erfolgt im Beschäftigtenverhältnis. Die Stelle ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt zu besetzen und befristet auf zunächst 2 Jahre. Eine befristete Weiterbeschäftigung auf insgesamt 5 Jahre mit dem Ziel der Promotion ist vorgesehen. Die befristete Beschäftigung erfolgt im Rahmen der Befristungsmöglichkeiten des Wissenschaftszeitvertragsgesetzes. Es handelt sich um eine Vollzeitstelle. Eine Promotionsmöglichkeit besteht. Die Eingruppierung richtet sich nach dem TV-L. Die Stelle ist bewertet mit EG 13 TV-L. STBL1_DE

Doktorand/in (w/m/d) im Auftragschweißen Projektingenieur/in (w/m/d) - Beschichtungen für die Turbine von morgen

Die private Karl-Müchler-Schule in Dortmund-Hörde bietet seit über 40 Jahren eine erfolgreiche, individualisierte Alternative zum staatlichen Schulsystem. Wir legen an unserer Schule einen besonderen Wert auf die persönliche Betreuung jedes Lernenden in einem stressfreien Arbeitsklima. Unser engagiertes, hochmotiviertes Lehrerkollegium schafft dafür in Kleinklassen mit familiärer Lernatmosphäre optimale Bedingungen. Zur Unterstützung unseres Teams suchen wir zum Schuljahr 2024/2025 studentische Lehrkräfte für die Fächer Mathematik, Latein, Englisch, Physik, Chemie, Kunst, Geschichte und/oder Sport für die Sekundarstufe I und II. Aufgaben <ul> <li>Erteilung von (Förder-)Unterricht in Kleingruppen </li> <li>eigenständige Vor- und Nachbereitung der Unterrichtsstunden</li> <li>ggf. Hausaufgabenbetreuung</li> <li>kompetenter und freundlicher Ansprechpartner für Schüler und Eltern </li> </ul> Profil <ul> <li>abgeschlossenes Bachelorstudium von Vorteil </li> <li>im Lehramtsstudium</li> <li>Begeisterung für die Arbeit mit Kindern </li> <li>hohes Maß an Team- und Kommunikationsfähigkeit </li> <li>pädagogische Kenntnisse vorhanden</li> <li>Bereitschaft zum eigenverantwortlichen, engagierten und selbstständigen Arbeiten </li> </ul> Wir bieten <ul> <li>ein innovatives didaktisches Konzept</li> <li>eine sehr gute, leistungsgerechte Vergütung</li> <li>unbefristete Festanstellung in Teilzeit</li> <li>ein teamorientiertes Arbeitsumfeld</li> <li>Arbeit in kleinen Klassen</li> <li>zahlreiche Weiterbildungsmöglichkeiten </li> </ul> STBL1_DE

Studentische Lehrkraft (m/w/d) an Privatschule für die Fächer Mathematik, Latein, Englisch, Physik, Chemie, Kunst, Geschichte u./o. Sport

WIR BRINGEN CHANCEN UND TALENTE ZUSAMMEN Unser Herz schlägt für ein gelungenes Talentmanagement in einem internationalen Umfeld, vor allem im Gesundheitswesen. Die Gewinnung und Qualifizierung von Talenten im In- und Ausland sowie nachhaltige Bindung durch gelungene Integration stehen dabei im Mittelpunkt. Aufgaben <ul> <li>Du verantwortest die Schulung Deiner Klasse, in Vorbereitung auf die Fachkenntnisprüfung in Plegekunde</li> <li>Du ermöglichst durch Deine Schulungen internationalen Talenten, den Einstieg auf dem deutschen Arbeitsmarkt</li> <li>Du agierst als zentrale Schnittstelle zwischen unseren Talenten, den Arbeitgebern, den Prüfbehörden und unseren internen Expertenteams</li> <li>Du koordinierst im Pflegeteam mit deinen Kolleg:innen alle Aufgaben rund um die Fachkenntnisprüfung</li> </ul> Profil <ul> <li>Du hast ein einschlägiges Studium oder Berufsausbildung abgeschlossen z.B. Gesundheits- und Krankenpfleger (m/w/d), Pflegefachmann (m/w/d), Praxisanleiter Pflege (m/w/d)</li> <li>Du kannst langjährige Praxiserfahrung haben oder als Berufseinsteiger frisch nach deiner Ausbildung/Studium im Bereich der Pflege bzw. Gesundheitswesen, bei uns starten </li> <li>Du bringst eine pädagogische Qualifikation (wie bspw. Weiterbildung zum Praxisanleiter (m/w/d)) mit oder hast die Bereitschaft zur Weiterentwicklung bei uns zu erlangen</li> <li>Du hast Interesse an unterschiedlichen Kulturen und hast Spaß an einem internationalen Umfeld</li> <li>Du verfügst über sichere Deutsch- (C2) Kenntnisse in Wort und Schrift</li></ul> Wir bieten <ul> <li>Gehalt: dein Gehalt lehnt sich an den TVöD an, hängt aber von deiner individuellen Qualifikation und Erfahrung ab</li> <li>30 Urlaubstage </li> <li>Kollegiales Arbeitsumfeld mit einer engen Einarbeitung - damit du dich schnell bei und mit deiner Rolle wohlfühlst</li> <li>Eine schnelle Lernkurve - Du möchtest dein Skillset noch ausbauen? Wir unterstützen dich hier gern mit Fortbildungen</li> <li>Eine sinnstiftende Tätigkeit durch den gesellschaftlichen Beitrag unserer Arbeit: Wir ermöglichen internationalen Talenten einen guten Start in Deutschland und helfen dabei, dem Fachkräftemangel in Deutschland entgegenzuwirken.</li> <li>Wir sind im Bereich Pflege mit dem Gütesiegel ausgezeichnet und haben hohe qualitative und ethische Standards bei unserer Arbeit etabliert</li> </ul> STBL1_DE

Schulungsdozent - Pflege / Gesundheitswesen / Pädagogik (m/w/d)

We are looking for a Student Research Assistant - Finances of the European Union (gn) part-time (10hrs/week), starting in November 2025. The DFG-funded Research Unit <a href="https://www.delorscentre.eu/en/research/reconfiguring-europe" target="_blank">Reconfiguring Europe</a>, based at the <a href="https://www.delorscentre.eu/en/" target="_blank">Jacques Delors Centre</a> of the Hertie School, is seeking a student assistant to support its project on EU finances. The successful candidate will assist in developing a dataset on the EU's finances and support the project's broader research and administrative work. The initial contract will be for three months, with the possibility of extension based on performance and project needs. Aufgaben <ul> <li>Assistance in the establishment of a dataset on EU finances</li> <li>Bibliographic research on existing relevant datasets, their setup and use</li> <li>Bibliographic research on literature on EU finances</li> <li>Data gathering and coding for the dataset at a later stage</li> <li>Assistance in general administrative and project-related tasks</li> </ul> Profil <ul> <li>Currently enrolled at a German university and studying a relevant field such as political science, European studies, international relations or public policy</li> <li>A completed Bachelor's degree with very good academic performance</li> <li>Excellent English and German (written and spoken)</li> <li>Strong interest and knowledge in research and research methods</li> <li>Good knowledge of the EU is an asset</li> <li>Structured and diligent working style</li> </ul> Wir bieten <ul> <li>20 days paid leave + workation</li> <li>Flexible Working Hours</li> <li>Good Traffic Connections</li> <li>International and diverse work environment</li> <li>Mobile working possible</li> <li>Remuneration: € 15.00 hourly wage</li> </ul> STBL1_DE

Student Research Assistant - Finances of the European Union

We are looking for a Student Research Assistant - Reconfiguring Europe (gn) part-time (10hrs/week), starting in November 2025. The successful candidate will work at the Hertie School's <a href="https://www.delorscentre.eu/en/" target="_blank">Jacques Delors Centre </a>in the Coordination Project of the DFG-funded Research Unit <a href="https://www.delorscentre.eu/en/research/reconfiguring-europe" target="_blank">Reconfiguring Europe </a>and help with the establishment of a dataset on the EU's administrative, coercive, fiscal and material resources as well as support the group's general work. The contract is initially limited to three months, with the possibility of an extension based on performance and project needs. Aufgaben <ul> <li>Assistance in the establishment of a dataset on EU resources</li> <li>Bibliographic research on existing relavant datasets, their setup and use</li> <li>Bibliographic research on types and uses of EU resources</li> <li>Data gathering and coding for the dataset at a later stage</li> <li>Assistance in administrative tasks of the Research Unit</li> </ul> Profil <ul> <li>Currently enrolled at a German university and studying a relevant field such as political science, European studies, international relations or public policy</li> <li>A completed Bachelor's degree with very good grades</li> <li>Excellent English and German (written and spoken)</li> <li>Strong interest and knowledge in research and research methods</li> <li>Good knowledge of the EU is an asset</li> <li>Structured and diligent working style</li> </ul> Wir bieten <ul> <li> 20 days paid leave + workation</li> <li>Good Traffic Connections</li> <li>Flexible Working Hours</li> <li>International and diverse work environment</li> <li>Mobile working possible</li> <li>Remuneration: € 15.00 hourly wage</li> </ul> STBL1_DE

Student Research Assistant - Reconfiguring Europe

An der Universität Bremen ist am Bremer Institut für Messtechnik, Automatisierung und Qualitätswissenschaft (BIMAQ), Fachbereich 4, Produktionstechnik, zum nächstmöglichen Zeitpunkt frühestens zum 01.01.2026 eine Stelle als Doktorand:in (w/m/d) (Physik, SE, Mechatronik, PT, Mb/VT, ET) EG 13 TV-L, Vollzeit (39,2 Stunden pro Woche) für eine befristete Laufzeit von 3,5 Jahren (gemäß § 2 WissZeitVG) im Exzellenzcluster „Die Marsperspektive – Ein von Knappheit geprägtes Ingenieurparadigma“ zum Thema „Roboterbasierte Überwachung polydisperser Partikel mit taktil-optischen Deskriptoren“ zu besetzen. Teilzeitarbeit ist grundsätzlich möglich. Einzelheiten sind gegebenenfalls mit dem BIMAQ zu vereinbaren. Themenbeschreibung Unsere Wissenschaftler im Exzellenzcluster entwickeln das „Martian Mindset“, um die Herstellung von Materialien und Komponenten von Grund auf neu zu überdenken. Die Ressourcenknappheit und die extremen Bedingungen auf dem roten Planeten dienen als Rahmen für die Entwicklung eines neuen Nachhaltigkeitsparadigmas, das die Grundlage für eine fossilfreie Produktion von Materialien und Teilen aus knappen Ressourcen auf hochautomatisierte und resiliente Weise schaffen wird. Wir erforschen, wie man aus minderwertigen Erzen hochwertige Materialien und Chemikalien herstellen kann, wobei atmosphärische Gase als einzige Quelle für Kohlenstoff und Stickstoff dienen und keine fossilen Brennstoffe verbrannt werden. Um eine ressourceneffiziente Produktion und eine ausreichende Qualität des Endprodukts zu erreichen, ist es entscheidend, die Unsicherheit hinsichtlich der Eigenschaften des Ausgangsmaterials der Produktionsprozesse zu minimieren. Dies erfordert eine Untersuchungslösung für polydisperse Partikel, die den rauen Randbedingungen auf dem Mars und der Knappheit an Untersuchungsressourcen gerecht wird. Um bestehende komplexe und in der Regel hochspezialisierte Messkonzepte zu überwinden, ist es das Ziel, die Informationen über die polydispersen Partikel aus leichter messbaren Größen, sogenannten Deskriptoren, abzuleiten. Zu diesem Zweck wird ein vielseitiges roboterbasiertes Messsystem entwickelt und taktile-optische Deskriptoren eingeführt. In einem einzigen Aufbau werden verschiedene Streulichttechniken kombiniert und die Materialbewegungseigenschaften als Reaktion auf eine gezielte roboterinduzierte taktile Aktion ausgewertet. Als Ergebnis ergeben sich taktil-optische Deskriptoren, mit denen die geometrischen Eigenschaften wie Größe, Form und Homogenität verschiedener Granulate bewertet werden. Die Fähigkeiten der geplanten Messsysteme werden weiter erforscht und digital modelliert, einschließlich der Fähigkeiten für Regolith, Metallpulver und Kunststoffgranulate als wichtige Ausgangs- und Verarbeitungsmaterialien. Aufgaben <ul> <li>Konzeption und Realisierung taktil-optischer Messprinzipien (z. B. Bildauswertung von Furchen im Material oder des Fließverhaltens des Materials) mit Kameras und einem 6-Achsen-Roboterarm für die taktilen Aktionen</li> <li>Programmierung von Roboterbewegungen sowie Entwicklung von Deskriptoren und den entsprechenden Auswertungsalgorithmen für die taktil-optischen Messungen</li> <li>Untersuchung der Verwendbarkeit der entwickelten Deskriptoren in Zusammenarbeit mit anderen Projekten im Exzellenzcluster.</li> <li>Experimentelle Analyse der erreichbaren Messauflösungen, Untergrenzen, Unsicherheiten und Geschwindigkeiten</li> <li>Durchführung eigener Forschungsarbeiten und Erstellung Ihrer Doktorarbeit in einem interdisziplinären Kontext</li> <li>Präsentation und Austausch wissenschaftlicher Erkenntnisse auf Konferenzen und Veröffentlichung von Forschungsergebnissen in international renommierten Fachzeitschriften</li> <li>Zusammenarbeit mit anderen Doktoranden, Forschern und Industriepartnern zur Förderung gemeinsamer wissenschaftlicher Projekte und Publikationen</li> <li>Aktive Teilnahme an Martian Mindset-Veranstaltungen wie Retreats, Seminaren, Sommerschulen und Workshops zur Förderung des Wissensaustauschs und der Zusammenarbeit unter Berücksichtigung individueller Möglichkeiten (z. B. Vereinbarkeit mit familiären Verpflichtungen, Beeinträchtigungen)</li> <li>Verpflichtende Teilnahme an unserem Qualifizierungsprogramm (siehe unten)</li> </ul> Profil <ul> <li>Abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Master/Uni-Diplom) in Physik, Systemtechnik, Mechatronik, Elektrotechnik, Maschinenbau/Verfahrenstechnik/Produktionstechnik oder ähnlichen Fachrichtungen. Es werden auch Bewerber:innen berücksichtigt, die sich in der Abschlussphase des Masterstudiums befinden. Bitte beachten Sie, dass für eine Einstellung die Vorlage des Masterabschlusszeugnisses zwingend erforderlich ist.</li> <li>Grundkenntnisse und Erfahrungen mit optischen Komponenten und optischer Messtechnik oder Bildauswertung.</li> <li>Programmierkenntnisse (z. B. in Python oder MatLab) oder erste Erfahrungen mit Robotersteuerungssystemen.</li> <li>Bereitschaft zur interdisziplinären Arbeit und zur Zusammenarbeit mit Kollegen aus verschiedenen Fachbereichen.</li> <li>Teamfähigkeit und ausgeprägte Kommunikationsfähigkeiten.</li> <li>Analytisches Denkvermögen und Problemlösungsfähigkeiten.</li> <li>Gute Englischkenntnisse in Wort und Schrift (z. B. Niveau B2).</li> <li>Fähigkeit, selbstständig zu arbeiten und Zeit effektiv zu managen.</li> <li>Freude am Erschaffen von Wissen (Wissenschaft), zielorientierter Arbeitsstil, Teamfähigkeit.</li> </ul> Wir bieten <ul> <li>Unterstützung für die weitere persönliche Qualifizierung im Rahmen eines Promotionsprogramms (Dr.-Ing.)</li> <li>Modernes Arbeitsumfeld mit hochmoderner, einzigartiger Forschungsinfrastruktur in einem interdisziplinären, familienfreundlichen Team</li> <li>Möglichkeiten für internationale Kooperationen und längere Forschungsaufenthalte in Spitzenlabors weltweit</li> <li>Ein umfassendes Mentoring- und Qualifizierungsprogramm (siehe unten), das auf Ihre individuellen Bedürfnisse und Ziele zugeschnitten ist, um den erfolgreichen Projektabschluss und den Übergang in Führungspositionen in Wissenschaft und Industrie zu fördern</li> <li>Unterstützung durch das Welcome Center der U Bremen Research Alliance </li> <li>Jährliche Sonderzahlung ("Weihnachtsgeld"), regelmäßige tarifliche Gehaltserhöhungen und zusätzliche betriebliche Altersversorgung (VBL)*</li> <li>30 Urlaubstage pro Kalenderjahr</li> <li>Konkrete Angebote zur geschlechtergerechten Karriereförderung durch das Gleichstellungsbüro</li> <li>Ein flexibles und familienfreundliches Arbeitsumfeld, mit flexiblen Arbeitszeiten und mobilen Büromöglichkeiten (unter Berücksichtigung der Rahmenbedingungen)</li> <li>Kostenlose Sozial- und Familienberatung</li> <li>Aktives betriebliches Gesundheitsmanagement mit der Möglichkeit von Vergünstigungen bei örtlichen Sportvereinen oder für Fitnessstudios und Schwimmbäder (EGYM WELLPASS)</li> <li>Die Möglichkeit, ein Jobticket zu verwenden</li> <li>Abwechslungsreiche Verpflegungsmöglichkeiten in den Mensen des Studentenwerks</li> </ul> Qualifikationskonzept Gemeinsam werden wir ein außergewöhnliches Umfeld für Forschung, Bildung und Innovation schaffen, in dem sich die Mars-Denkweise entfalten kann. Unser Qualifizierungskonzept soll Nachwuchswissenschaftler dazu befähigen, kreative, vielseitige und verantwortungsbewusste Risikoträger zu werden, die unser von Knappheit geprägtes Ingenieurparadigma in Führungspositionen in Wissenschaft und Industrie weiterentwickeln und umsetzen. Um dies zu erreichen, bieten wir eine individuelle Betreuung und Ausbildung mit einem starken Beratungsnetzwerk aus Betreuern, Mentoren und Kollegen. Weitere Informationen zu unserem umfassenden Qualifizierungsprogramm finden Sie online. Allgemeininformationen Die Universität Bremen ist offen für unkonventionelle Ansätze in Forschung und Lehre und hat sich seit ihrer Gründung im Jahr 1971 ihren Charakter als Ort der kurzen Wege für Menschen und Ideen bewahrt. Mit einem breiten Fächerspektrum verbinden wir herausragende Leistungen und Innovationspotenzial. Als ambitionierte Forschungsuniversität stehen wir für forschungsbasierte Lernansätze und eine ausgeprägte interdisziplinäre Ausrichtung. Wir pflegen aktiv wissenschaftliche Kooperationen im Sinne einer globalen Partnerschaft. Heute lernen, lehren, forschen und arbeiten rund 23.000 Menschen auf unserem internationalen Campus. In Forschung und Lehre, Verwaltung und Betrieb engagieren wir uns stark für die Ziele Nachhaltigkeit, Klimagerechtigkeit und Klimaneutralität. Unser Bremer Geist drückt sich aus in der Bereitschaft, Neues zu wagen, in unterstützender Zusammenarbeit, in gegenseitigem Respekt und Wertschätzung. Mit unserem Studien- und Forschungsprofil und als Teil des europäischen YUFE-Netzwerks übernehmen wir gesellschaftliche Verantwortung in der Region, in Europa und in der Welt. Die Universität Bremen ist familienfreundlich, vielfältig und versteht sich als internationale Universität. Wir bekennen uns zur Umsetzung unserer Diversitätsstrategie auf allen Ebenen und wollen die Vielfalt und Perspektivenvielfalt unserer Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter erhöhen. Wir heißen daher alle Bewerberinnen und Bewerber willkommen, unabhängig von Geschlecht, Nationalität, ethnischer und sozialer Herkunft, Religion/Weltanschauung, Behinderung, Alter, sexueller Orientierung und Identität. Internationale Bewerbungen werden ausdrücklich erwünscht. Unser Ziel ist es, den Frauenanteil zu erhöhen und Bewerberinnen zu ermutigen, sich zu bewerben. Bewerberinnen und Bewerber mit Behinderung werden bevorzugt berücksichtigt, wenn ihre fachlichen und persönlichen Qualifikationen im Wesentlichen gleich sind. STBL1_DE

14 Bildung, Erziehung und Soziales Sonstige Jobs