Mitarbeiter Erziehungsdienst (m/w/d) (mit bereichsübergreifenden und DGS-Aufgaben)

WEN WIR SUCHEN

An unserer Schule am Sommerhoffpark ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine 0,55 - Stelle im Bereich

ERZIEHUNGSDIENST (m/w/d)

(mit bereichsübergreifenden und DGS-Aufgaben) zu besetzen.

Wer wir sind

Die Schule am Sommerhoffpark in Frankfurt, Gutleutstraße 295-301, ist ein überregionales sonderpädagogisches Beratungs- und Förderzentrum und Schule mit dem Förderschwerpunkt Hören. Außerdem verfügen wir am Standort über eine Interdisziplinäre Frühberatungsstelle Hören und Kommunikation, in der Kinder vom Säuglingsalter bis zum Eintritt in die Schule gefördert werden.

Aufgaben

• Bereichsübergreifende pädagogische Einsätze an fest geplanten Tagen (z.B. AG Angebote, Unterricht in Kooperation mit Lehrkräften, DGS, Empowerment-Angebote, Gebärdenchor)
• Bei Bedarf Vertretung in den Teams Vorklasse, Ganztag Grundstufe und Mittel-Hauptstufe
• Unterstützung des Offenen Anfangs beim Ganztag und bei der Schulbusbeförderung
• Förderung der DSG-Kompetenz und Kenntnisse der Gehörlosenkultur im Kollegium (IBF)
• Management des Raums für „DGS- und Taubenkultur“ (Videos, DGS-Materialien für Unterricht und Hörgeschädigtenkunde, etc.)
• Unterstützung einer barrierearmen Homepage (bspw. durch DGS-Videos)

Profil

• Abgeschlossene Ausbildung als staatlich anerkannte Erzieherin (m/w/d)
• Hohes Maß an Handlungskompetenz, Einfühlungs- und Beobachtungsvermögen und Ver- antwortungsbewusstsein
• Fähigkeit zum eigenständigen Arbeiten im Team sowie zur Selbstreflexion
• Kenntnisse in der Kinder- und Jugendarbeit erwünscht
• Kompetenzen in der Deutschen Gebärdensprache (DGS B1/2)
• Bereitschaft zur Fortbildung in der Hörbehindertenpädagogik
• Arbeitszeit zu den üblichen Unterrichts- und Konferenzzeiten

Wir bieten

• Abwechslungsreiches und verantwortungsvolles Tätigkeitsfeld an einer Schule
• weitgehend arbeitsfreie Schulferien
• Eingruppierung nach EG S8b TVöD, alle tariflichen Leistungen
• Fortbildungsmöglichkeiten
• Bewerbungen von schwerbehinderten Menschen werden bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt

STBL1_DE